専
門
職
教
育 |
種 類 |
場所 |
方法 |
対 象 |
内 容 |
| １ |
勉強会
@委員会 |
院内 |
集合 |
関連職員 |
委員会活動を通じて、専門職としての
自己研鑽、社会人としての自己成長を図る。
・医療安全対策委員会
・感染対策委員会
・褥瘡対策委員会
・接遇委員会
・ISO推進委員会
|
| ２ |
職場内教育
（OJT※） |
院内
（職場） |
OJT |
全職員 |
職場内での業務を通じて、専門職としての
知識習得、技術向上を図る。 |
| ３ |
研修報告会
・
講演会 |
院内 |
集合 |
全職員 |
毎月１回、職員が参加した外部研修などの報
告や講演会を行い、全職員の共有知識とし、
レベルアップを図る。 |
| ４ |
院外教育 |
院外 |
|
関連職員 |
積極的に、外部研修に参加し、各専門職に
おける最新の技術や知識の習得、また、医療・
介護を取り巻く社会情勢の情報を得る。 |
| ５ |
e-learning |
院内 |
集合 |
全職員 |
パソコンの基礎知識、コンピューターウィルス、Word、Excel、PowerPointを80時間(8h×10)かけて学ぶ |
| ６ |
成果発表会 |
外部
会場 |
集合 |
全職員 |
一年間の研究内容をスライド発表及びポスター発表で発表し、全職員の表現力・知識習得・技術力を高める。 |
